Találatok száma: 31

Találatok szűrése
/4
<< >>
  • Pedagógiai Program

    Széchenyivárosi Óvoda Pedagógiai Program 2013.

    Óvodai Program 2. rész

  • Pedagógiai Program

    Széchenyivárosi Óvoda Pedagógiai Program 2013.

    Az intézmény pedagógiai programja (két részletben).

  • Pedagógiai Program

    Pedagógiai Program

    Pedagógiai Program (két részletben)

  • Nefelejcs 2010

    "Nefelejcs" – Átdolgozott helyi óvodai nevelési program 2010.

    "Nefelejcs" – Átdolgozott helyi óvodai nevelési program 2010.

  • Nefelejcs

    "Nefelejcs" – Átdolgozott helyi óvodai nevelési program kiegészítése 2006.

    "Nefelejcs" – Átdolgozott helyi óvodai nevelési program kiegészítése a sajátos nevelési igényű gyermekek integrált óvodai neveléséhez 2006.

  • Nefelejcs

    "Nefelejcs" – Átdolgozott helyi óvodai program 2004.

    Átdolgozott helyi nevelési program 2004.

  • Sószoba

    Elkészült a sószoba

    Elkészült a sószoba a Lánchíd Utcai Óvodában. A sóbarlang jótékony hatását évek óta sikerrel alkalmazzák óvodás gyermekek szervezetének megerősítése, a stresszoldás és a szabad, tiszta légzés elérése érdekében. Ebben a különleges klímában az allergének és a baktériumok száma alacsony szintre csökken. A finom sópárlat a légzés során bekerül a tüdőbe és kifejti tisztító és regeneráló hatását, és a szervezet összes funkciójára jótékony hatással van.

  • Udvari játékok

    Udvari játékok

    Udvari játékok bemutatása Udvarunk tágas, sok fajátékkal és egyéb hordozható játékokkal jól felszerelt. A fák nagy árnyékot adnak, bokrokkal és virágokkal teli, szép környezetben biztosítjuk a gyermekek számára a mozgás lehetőségét.

  • Játék a csoportban

    Játék a csoportban

    Játéktevékenység a csoportszobában "A játék a kisgyermekkor legfontosabb és legfejlesztőbb tevékenysége, s így az óvodai nevelés leghatékonyabb eszköze. A játék szabad képzettársításokat követő szabad játékfolyamat a kisgyermek elemi pszichikus szükséglete, melynek mindennap visszatérő módon, hosszantartóan és lehetőleg zavartalanul ki kell elégülnie. A kisgyermek a külvilágból és saját belső világából származó tagolatlan benyomásait játékában tagolja. Így válik a játék kiemelt jelentőségű tájékozódó, a pszichikumot, a mozgást, az egész személyiséget fejlesztő, élményt adó tevékenységgé."

  • Tornáztunk

    Mozgásfejlesztés eszközökkel

    EGYENSÚLYOZÓ TÖLCSÉR A tölcsér a gyermekek egyensúlyészlelését fejleszti. Segítségével a gyerekek megtapasztalhatják a bizonytalan egyensúlyi helyzetet, és elsajátíthatják az ahhoz való igazodást. A forgási ingerek a teljes idegrendszeri területet aktivizálják, stimulálják. Kétféle módon használható: egyrészt úgy, hogy a gyermek hanyatt fekszik a tölcsérben, fejét leteszi; másrészt ülve, két oldalt karjával kitámasztva. TRAMBULIN Ugráláskor egyensúlyvesztés lép fel, a trambulinra történő visszaérkezéskor meg kell találni az egyensúlyi helyzetet, ezáltal fejlődik a gyerekek vesztibuláris rendszere és erősödik az izomzata. A trambulinon a gyerekek önállóan vagy párban, egymás kezét fogva ugrálnak. Ha kettesével ugrálnak, egymásnak is adnak lendületet. Első használatkor érdemes a gyerekkel szemben állva, kézen fogva mutatni az ugráshoz szükséges rugózó mozdulatokat. ÓRIÁSLABDÁK Komplex egyensúlyfejlesztésre, képességfejlesztésre és az törzsizmok erősítésére alkalmas eszközök. Használatukkal olyan egyensúlyi ingerekhez juttatjuk a gyermeket, amelyek az idegrendszer érési folyamatait segítik, ezzel segítve a beszéd, a mozgás és sok más egyéb képesség kibontakozását. A gyerekeket hasra vagy hanyatt fektetve, előre-hátra, illetve jobbra-balra mozgatjuk a labdát. Ülve vagy hason fekve rugózni is lehet rajta.

/4
<< >>