A mű bemutatja az integrációs és differenciálási törekvések szükségességét és irányát, a fogyatékos emberek gyógypedagógiai rehabilitációjának interdiszciplináris természetét. Pedagógiai, pszichológiai, biológiai, orvosi, szociológiai és jogi nézőpontok ütköznek és ötvöződnek az "alapproblémák" kifejtésében. Ezért nem csak a gyógypedagógusokhoz szól, hanem mindazokhoz, akik akár hivatásuknál, akár pedig munkakörüknél fogva részt vesznek a fogyatékosok rehabilitációjában.