Téma: az iskolai teljesítmény értékelése, az osztályozás. Hogyan vélekedik a pedagógus a saját értékelő munkájáról? Mit vár a diák és a szülő az osztályozástól? Mit lehetne tenni annak érdekében, hogy az iskolai érdemjegyek igazságosabbak, ösztönzőbbek, tanulságosabbak legyenek a jövőben?