Hogyan tanítsuk az írást az általános iskola alsó osztályaiban? (részlet)
Az oktatás és nevelés kérdései 12. szám
szöveg
A magyar nyelv az általános iskola egyik legfontosabb tantárgya. Kezdeti fokon ez a tantárgy öt, látszólag különálló területre oszlik: olvasás, írás, fogalmazás, nyelvtan és helyesírás, beszélgetés. Ez az öt fejezet a tárgyi ismeretek nyújtása mellett azt a célt is szolgálja, hogy a gyermek szóbeli és írásbeli kifejezőkészségét fejlessze.
| Cím(ek), nyelv | |
|---|---|
| nyelv | magyar |
| Tárgy, tartalom, célközönség | |
| tárgy | papír alapú könyv |
| tárgy | oktatás |
| tárgy | írás |
| tartalomjegyzék | Előszó teljes tartalomjegyzékAz írástanítás helyzete az elmúlt években Az írástanítás célja és feltételei Előkészület az írásórára Szemléltetés az írásórán Házi feladat Az írástanítás kapcsolata más tárgyakkal A sorminta A füzetek használatáról Az I-IV. osztály írástanításának célja, anyaga és feldolgozása Az írástanítás további feladatai |
| célközönség | általános |
| Személyek, testületek | |
| kiadó | Tankönyvkiadó |
| közreműködő | Szerkesztő: Faragó Lászlóné |
| Tér- és időbeli vonatkozás | |
| kiadás/létrehozás helye | Budapest |
| az eredeti tárgy földrajzi fekvése | Szendrő |
| létrehozás dátuma | 1952-01-01 |
| Jellemzők | |
| hordozó | papír |
| méret | 33,7 MB |
| méret | 68 oldal |
| formátum | |
| Jogi információk | |
| jogtulajdonos | Magánszemély |
| hozzáférési jogok | Ingyenes hozzáférés |
| Forrás, azonosítók | |
| forrás | Oktatástörténeti Gyűjtemény |
| azonosító | 5301 |
| leltári szám/regisztrációs szám | 370 H75/4242 |