A házi olvasmányok példakép-alakító szerepe (részlet)
Adalékok az olvasás pedagógiai hatásának pszichológiai vizsgálatához
szöveg
Az oktatásügy küszöbén álló továbbfejlesztésében lényeges törekvés, hogy a nevelés, a növendékek személyiségének formálása kerüljön a pedagógiai erőfeszítések középpontjában.
| Cím(ek), nyelv | |
|---|---|
| nyelv | magyar |
| Tárgy, tartalom, célközönség | |
| tárgy | papír alapú könyv |
| tartalomjegyzék | Előszó teljes tartalomjegyzékÁltalános kérdések A témához kapcsolódó hazai és külföldi kutatások Élő személyek mint a gyermek példaképei A 4. osztályos házi olvasmány példalép-alakító hatása Foglalkozási tervek Az irodalmi foglalkozások elindítása Eredmények és korlátok Összegezés Szakirodalom Gyermekrajzok a könyv egyes fejezeteihez |
| célközönség | általános |
| Személyek, testületek | |
| létrehozó/szerző | Tóth Béla |
| kiadó | Tankönyvkiadó |
| Tér- és időbeli vonatkozás | |
| kiadás/létrehozás helye | Budapest |
| az eredeti tárgy földrajzi fekvése | Szendrő |
| létrehozás dátuma | 1978-01-01 |
| Jellemzők | |
| hordozó | papír |
| méret | 101,5 MB |
| méret | 164. oldal |
| formátum | |
| Jogi információk | |
| jogtulajdonos | Magánszemély |
| hozzáférési jogok | Ingyenes hozzáférés |
| Forrás, azonosítók | |
| forrás | Szendrői Közművelődési Központ és Könyvtár |
| azonosító | ISBN 963 17 3452 8 |
| azonosító | 52 796 |
| leltári szám/regisztrációs szám | T 71/15529 |