A tanórai testnevelés néhány időszerű kérdését vetjük fel az I. részben, s külön vizsgáljuk majd a diáksport (tanórán kívüli foglalkozások, diáksportkörök, versenyrendszer) problémáit. Bevezetésként még csupán arra szeretnék utalni, hogy nem törekszünk az említett területek elemzésében teljességre, s az előttünk álló feladatok felsorolása is hiányos lesz. Reméljük azonban, hogy a legjelentősebb kérdéscsoportok vizsgálata közben érintünk minden olyan fontos problémakört, amely az iskolai testnevelés és a diáksport eredményesebbé tételét segíti.