A pedagógia művelői és más tudományok képviselői az utóbbi években különösen sokat foglalkoznak a társadalmi, valamint a tudományos technikai fejlődés gyors ütemével. Rámutatnak azokra az eltérésekre, amelyek a társadalmi elvárások és az iskolai oktatás, nevelés hatékonysága, a szükségesség és a valóság között fennállanak.