Gyakran felteszik azt a kérdést, hogy ki a felelős a felnövekvő nemzedékért, ki a felelős a gyermekekért. Kinek van joga dönteni a gyerek sorsáról, terveket szőni róla, értékelni magatartását, teljesítményeit? A válaszok olykor végletesek. Volt olyan korszak, van olyan pedagógiai elképzelés, mely leginkább a társadalom, az állam intézményét, az iskola felelősségét, jogait és kötelességeit hangsúlyozza és hangsúlyozta.