A neveléstudomány szaknyelve (részlet)
Neopozitivizmus a polgári pedagógiában
A pedagógia időszerű kérdései külföldön 41.
szöveg
"Az összehasonlító pedagógia az elmúlt évtizedek neveléstudományának nagy fölfedezése. Bár eredete a XIX. századba nyúlik vissza, csak akkor indult fejlődésnek, amikor a kutatók felismerték, hogy az oktatásügyi kérdésekre hasznos válaszokat ad. Az összehasonlító pedagógia eredeti értelme szerint más országok oktatási rendszerének vizsgálata a hazai gyakorlat javítása, megreformálása céljából." A szerző
| Cím(ek), nyelv | |
|---|---|
| része | A pedagógia időszerű kérdései külföldön 40. |
| nyelv | magyar |
| Tárgy, tartalom, célközönség | |
| tárgy | Nevelétudomány |
| tárgy | Neopozitivizmus |
| tárgy | Papír alapú könyv |
| tartalomjegyzék | Bevezetés teljes tartalomjegyzék1. A nyelvi-logikai analízis mint pedagógiatörténeti jelenség 2. A nyelvi-logikai analízis mint neveléselméleti probléma 3. A nyelvi-logikai analízis mint neveléstudományi módszer |
| célközönség | általános |
| Személyek, testületek | |
| létrehozó/szerző | Kozma Tamás |
| kiadó | Tankönyvkiadó |
| közreműködő | Szerkeszti: Illés Lajosné |
| Tér- és időbeli vonatkozás | |
| kiadás/létrehozás helye | Budapest |
| az eredeti tárgy földrajzi fekvése | Szendrő |
| létrehozás dátuma | 1974-01-01 |
| Jellemzők | |
| hordozó | papír |
| méret | 87,3 MB |
| méret | 107 oldal |
| formátum | |
| Jogi információk | |
| jogtulajdonos | Magánszemély |
| hozzáférési jogok | Ingyenes hozzáférés |
| Forrás, azonosítók | |
| forrás | Szendrői Közművelődési Központ és Könyvtár |
| forrás | Oktatástörténeti Gyűjtemény |
| azonosító | ISBN 963 17 0649 4 |
| azonosító | 52401/40 |
| leltári szám/regisztrációs szám | 370 K87/4545 |