Gondolkodásfejlesztő történelemtanítás (részlet)
Történelemtanítás időszerű kérdései 2.
szöveg
"Tanulmányomban azt próbáltam végiggondolni, hogy mit is jelent a gondolkodásfejlesztés a középiskolai történelemtanításban."
| Cím(ek), nyelv | |
|---|---|
| nyelv | magyar |
| Tárgy, tartalom, célközönség | |
| tárgy | papír alapú könyv |
| tárgy | gondolkodásfejlesztés |
| tárgy | történelemtanítás |
| tartalomjegyzék | Gondolkodásfejlesztés és a társadalom kapcsolatáról teljes tartalomjegyzékA gondolkodásfejlesztés helye a szocialista történelemtanításban A történelmi ismeretanyag jellege Az ismeretszerzés útjai a történelemtanításban Megközelítések A gondolkodásfejlesztő történelemtanítás módszerei Módszer-Kombinációk a történelemtanításban Gondolkodásfejlesztés és érzelmi nevelés Jegyzetek |
| célközönség | általános |
| Személyek, testületek | |
| létrehozó/szerző | Szabó Károly |
| kiadó | Tankönyvkiadó |
| Tér- és időbeli vonatkozás | |
| kiadás/létrehozás helye | Budapest |
| térbeli vonatkozás | Szendrő |
| az eredeti tárgy földrajzi fekvése | Szendrő |
| hivatalos kibocsátás | 1971-01-01 |
| Jellemzők | |
| hordozó | papír |
| méret | 25,8 MB |
| méret | 89 oldal |
| formátum | |
| Jogi információk | |
| jogtulajdonos | Magánszemély |
| hozzáférési jogok | Ingyenes hozzáférés |
| Forrás, azonosítók | |
| forrás | Szendrői Közművelődési Központ és Könyvtár |
| leltári szám/regisztrációs szám | 5375 |