Ez a munka a kis létszámú és részben osztott iskolák didaktikai kérdéseivel foglalkozik. A tanító didaktikai eljárásának azonban - éppen a mindvégig kihangsúlyozandó tudatosság miatt is figyelembe kell vennie azokat a körülményeket, melyek törvényszerűen megszabják az oktató-nevelő munka megszervezésének lehetőségeit és feltételeit.